Zakupione wyposażenie ma wspierać przede wszystkim praktyczny wymiar kształcenia zawodowego – pozwala uczniom pracować z materiałami, modelami i urządzeniami odpowiadającymi zagadnieniom omawianym podczas zajęć.

???? Technik rolnik – ZSP w Przasnyszu. Do dyspozycji uczniów kształcących się w zawodzie technik rolnik trafił bogaty zestaw specjalistycznych materiałów edukacyjnych. Zakupiono 30 atlasów anatomicznych zwierząt gospodarskich, prezentujących m.in. budowę bydła, trzody chlewnej, koni, owiec, kóz i drobiu. Publikacje przedstawiają poszczególne układy anatomiczne, główne narządy i struktury oraz różnice występujące pomiędzy gatunkami. Mają wspierać naukę biologii, anatomii, weterynarii oraz hodowli i chowu zwierząt gospodarskich. Uczniowie otrzymali również 30 atlasów dotyczących roślin uprawnych, chwastów i szkodników. Materiały pozwalają m.in. rozpoznawać choroby i szkodniki, identyfikować chwasty oraz poznawać podstawowe metody ochrony roślin. Pracownię uzupełnił także zestaw naturalnych profili glebowych. W przezroczystych pojemnikach zaprezentowano charakterystyczne warstwy najpopularniejszych gleb występujących w Polsce, m.in. gleby płowej, bielicowej i brunatnej, mady rzecznej, rędziny oraz czarnoziemu. Dzięki temu uczniowie mogą nie tylko poznawać teorię, ale również obserwować rzeczywistą strukturę poszczególnych typów gleb.

???? Technik logistyk – ZSP w Przasnyszu. Nowe wyposażenie otrzymała również pracownia logistyczna. Jednym z elementów jest komplet plansz dydaktycznych, obejmujący szeroki zakres zagadnień związanych z logistyką, transportem, spedycją i gospodarką magazynową. Plansze przedstawiają m.in. infrastrukturę i procesy magazynowe, urządzenia transportowe i manipulacyjne, środki transportu, budowę wózka widłowego, rodzaje magazynów i kontenerów, kody kreskowe, oznaczenia ADR i znaki manipulacyjne, centra logistyczne, procesy spedycyjne, infrastrukturę portów czy mapy dróg i autostrad. Łącznie zakres tematyczny zestawu obejmuje 48 zagadnień.
Szczególnie wartościowymi pomocami są przestrzenne makiety dydaktyczne, które pozwalają zobaczyć procesy logistyczne w skali 3D. Pierwsza przedstawia model magazynu logistycznego. Odwzorowano w niej m.in. strefę przyjęcia towaru, wysokiego i blokowego składowania, kompletacji oraz wydań, a także doki przeładunkowe, rampę, plac manewrowy i parking. Makieta zawiera również modele palet, towarów, pracowników, pojazdów transportowych oraz wózków widłowych.Druga makieta przedstawia terminal intermodalny i umożliwia zobrazowanie sposobu współdziałania różnych gałęzi transportu. Znajdują się na niej m.in. suwnica kontenerowa, torowiska ze zwrotnicą, lokomotywa z wagonem-platformą, co najmniej 20 modeli kontenerów oraz zestawy pojazdów ciężarowych. Uzupełniają je m.in. budynek administracyjno-biurowy, szlabany, ogrodzenie i oznakowany plac manewrowy.

???? Technik organizacji turystyki – ZSP im. Władysława Stanisława Reymonta w Chorzelach
Do szkoły w Chorzelach trafiły trzy pomoce dydaktyczne. Pierwszą jest efektowna drewniana mapa świata z podświetleniem LED. Wykonana z drewna i akrylu mapa została wyposażona m.in. w zestaw oznaczeń państw i kontynentów oraz możliwość sterowania podświetleniem. To pomoc, która może wspierać naukę geografii i zagadnień związanych z organizacją turystyki, a jednocześnie stanowi atrakcyjny element wyposażenia pracowni.
Kolejnym urządzeniem jest stacja meteorologiczna, pozwalająca prowadzić rzeczywiste obserwacje pogody. Umożliwia pomiar temperatury i wilgotności powietrza, prędkości i kierunku wiatru oraz ilości opadów. Dane mogą być prezentowane w czasie rzeczywistym i archiwizowane, a dostęp do wyników możliwy jest również przez przeglądarkę internetową lub aplikację mobilną. Trzecią pomocą jest luneta do obserwacji astronomicznych ????. Urządzenie pozwala obserwować m.in. Księżyc, planety i gwiazdy. Zestaw obejmuje statyw, szukacz typu Red Dot, lustro diagonalne oraz okulary optyczne, a montaż paralaktyczny umożliwia śledzenie ruchu obiektów na niebie. Wszystkie te pomoce mają jeden wspólny cel – stworzenie uczniom lepszych warunków do zdobywania wiedzy i umiejętności zawodowych poprzez praktykę, obserwację i pracę z nowoczesnymi materiałami dydaktycznymi.

Łączna wartość zakupionych pomocy dydaktycznych wynosi 54 031,20 zł brutto. Zakup został zrealizowany w ramach projektu pn. „Modernizacja bazy techniczno-dydaktycznej szkół kształcenia zawodowego prowadzonych przez Powiat Przasnyski”, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Priorytetu V „Fundusze Europejskie dla wyższej jakości życia na Mazowszu”, Działanie 5.3 „Infrastruktura w edukacji zawodowej” programu Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021–2027.